Un Paseo por la Red, Un Encuentro en la Nube y Aterrizaje en la Dirección

Diario de Doble Entrada
Referencias Bibliográficas: Un Paseo por la Red, Un Encuentro en la Nube y Aterrizaje en la Dirección. Escrito por Olga Catasús Povedo, miembro del colectivo Tribu 2.0
Resumen: En el año 2008 Doña Díriga contacta a Olga Catasús para su participación en un estudio sobre el uso de los blogs en educación infantil, así como su seguimiento y valoración por parte de las familias. Dentro de sus búsquedas ambas se unieron a una red de profesionales comprometidos con la educación del futuro llamada la Tribu 2.0, en la cual se realizaban sesiones de Cine y Educación y de esta forma se gestó un plan audiovisual donde reflexionaban sobre las películas vistas, tanto así que otros grupos como los clubes de lecturas y de mujeres se unieron a la red. Al analizar las películas, los valores sociales y educativos, las emociones transmitidas y compartidas fueron reafirmando en ellos la necesidad de elaborar un plan audiovisual para los centros escolares que cubriera las necesidades e intereses de los alumnos y les permitiera educarlos desarrollando en ellos una persona íntegra, madura, con criterios propios, competente, socializado y emocionalmente equilibrado puesto que el cine es un lenguaje privilegiado y lleno de futuro que potencia la inteligencia emocional.	Opinión del resumen: Nos relata cómo dos personas se unen a una red de profesionales comprometidos con la educación del futuro y forman la Tribu 2.0 que no es más que un grupo que se interesa por implementar un plan audiovisual, específicamente películas, en los centros educativos y de este modo potenciar las capacidades cognitivas en los alumnos, y en los docentes poner en práctica las tecnologías de la información y comunicación que tanto ayudan hoy día para una educación integral.
Citas provocativas acerca del tema: Educación del futuro Plan Audiovisual Reflexiones Inteligencia Emocional Cine Educar en el sentido crítico, en la responsabilidad, en el amor a la cultura, en la iniciativa. Reflexión docente	Razones por las que son provocativas las ideas: Nos permiten pugnarnos en conocer a los alumnos, sus necesidades, intereses y motivaciones, pero sobretodo reflexionar sin contar los minutos que se dedican a la enseñanza o los esfuerzos en construir nuevos paradigmas sobre que estamos haciendo como docentes en cuanto al uso de las tecnologías, sobre nuestro entorno y sobre el desarrollo y fomento de la creatividad en las aulas.
Preguntas Importantes: ¿Por qué la idea de un plan audiovisual para los centros educativos? ¿Por qué hacer uso del séptimo arte en la educación?	Importancia de las preguntas: Nos permite analizar sobre los distintos medios hay para la educación, en especifico el medio audiovisual haciendo énfasis en el séptimo arte, el cine, puesto que con el análisis de las películas se estima se desarrollan varios criterios para una escuela feliz y de calidad, exitosa por ver a sus alumnos desarrollarse como personas íntegras, maduras, con criterios propios, competentes, socializadas y emocionalmente equilibradas.